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  美国大学大多要求推荐信由对考生非常了解的任课教师填写。以位于洛杉矶的南加州大学的新生推荐信为例,其中涉及校方对考生的评价部分,须由任课教师单独填写,并单独寄出。这部分内容主要包括:一是教师或辅导教师的个人情况;二是学生情况,如其在学校的排名、是否受过纪律处分、有别于其他考生的特点以及智力、参加课外活动、人品和创新能力方面的独特之处等等。

天气渐渐地暖了,我和女儿搬来竹椅子,傍在沼泽边,一边看星空,一边聆听并不聒噪的蛙鸣。我们齐声背诵辛弃疾的词句:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”女儿似乎有点遗憾,她说,如果还能听见蝉鸣该有多好啊!其实在我的家乡,真的有一种身体发青的蝉在夜晚鸣叫的。只是我们身处城市,无法感受而已。我也像女儿一样,心头漾起些许的惆怅来。

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⑶成熟与完善阶段(60年代到现在):1本世纪60年代初,美国教育心理学家布鲁纳等人重视教育心理学理论与教育教学实际结合,强调为学校教育服务,发起了课程改革运动。2人本主义心理学家罗杰斯也提出了以学生为中心的主张。3随着信息技术特别是计算机的发展,美国教育心理学家围绕着计算机辅助教学的条件和效果,进行了大量的研究工作。80年代以后,多媒体计算机问世,使计算机辅助教学达到了一个新的水平。④前苏联教育心理学家则注重教育心理学与发展心理学相结合的研究,最有代表性的是赞可夫的“教学与发展”的研究,它推动了前苏联的学制与课程改革。⑤以巴甫洛夫的经典条件反射理论为基础的学习理论也得到进一步的发展,列昂节夫和加里培林等提出了学习活动理论。⑥我国的教育心理学在60年代受十年动乱的冲击,研究曾一度中断。70年代末,我国教育心理学重新繁荣。教育心理学家们自编了多本教材,同时,许多专家、学者结合我国教育实际开展了大量的实验研究,其中有些研究的规模、水平已接近国际先进水平。⑦从70年代末始,教育心理学作为一门独立的学科,理论体系已经基本形成,研究的问题、教科书的内容比较一致。80年代以后,研究的趋势在世界范围内发生了较大的变化,教育心理学的理论派别之间的分歧越来越小,特别是行为主义和认知观点之间出现了相互补充的局面。东西方教育心理的研究开始遥相呼应,相互结合。

为什么要谈改革,为什么要继续推进改革?因为世界是运动的,是变化的,不是陈旧的,不能总是照着旧葫芦画瓢,那样的发展不是向上的发展,不是积极的发展,也不是能够推动社会前行的发展。改革开放30多年来,我们为什么取得那么大的成功?为什么我们能够在世界政治风云变幻的版图中始终保持生机与活力?不是依靠走回头路,不是依靠老一套,而是不断创新,不断解放思想,不断改革开放。

应力:我一直认为网络不是虚拟的,它运用了虚拟的时空技术,但是它营造了一个真实的社会,它是一种越来越强大的社会力量。如果我们太过宣传其虚拟性,很可能使孩子对网络世界的认知产生曲解。既然网络是虚拟的,跟真实生活没有什么关系,就不可能带来伤害。我们治疗过的3000多例孩子中,有七成以上都是这么说的。这给我们很大的警示,应该让孩子知道,网络跟现实生活一样,有种种的威胁,这样他就会很认真地看待了。

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据介绍,今年有102名北大务工人员经各部门推荐成为平民学校二期学员,他们来自保安部、餐饮中心、社区中心等后勤系统。北大供暖中心的宋广云和王治东是河北老乡,此次又一起成了同学。谈及在北大5年的工作以及对平民学校的感受,两人说过去由于没钱,失掉很多“充电”的机会。这次学校免费为他们开课,机会难得,一定要学到有用的知识。据悉,今年的16讲课程在设计上更注重与实际相结合,尝试新增“构建创新的工作文化”等内容。为学员讲课的教师来自教育学院、医学部和中国社会科学调查中心,全部为副教授以上职称。平民学校校长、北大副校长岳素兰表示,作为一所校中校,平民学校为3000多名后勤务工人员提供培训机会。校团委、计算中心等部门也无偿支持平民学校的教学工作,提供计算机房、教室供学员使用,一些北大教授也表示愿意为平民学校开设讲座。

新华网成都8月26日电(记者余晓洁 刘大江)记者26日从四川省教育厅了解到,尽管地震给该省教育系统带来巨大灾难,四川省仍将全面推进“教育民生”工程。今年秋季学期开始,将全部免除城市义务教育公办学校学杂费。

网络在给人们带来便利的同时,也捎上了“潘多拉盒子”——信息安全问题,“灰鸽子”、“蠕虫”、“木马”等名词也逐渐为人们所熟知。由信息安全所引发的种种问题,促使我们需要大量的网络应用型人才,这也使信息安全类专业逐渐火热。2008年全国共有27所高校申请的网络工程专业通过教育部审批,排在全国高校新增热门专业的第六位。

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陈宇光既是同济大学研究生院招生办公室的主任,又是理论物理学的博士生导师。9月21日,是2007级博士生报到的日子。作为同济大学主管招生的负责人之一,他今天得“一心二用,公私兼顾”。一来将近800多博士生今天要完成注册报到,二来他也得抽空看看自己刚进校的博士生肖贤波。

与会学者认为,新中国藏学研究在所涉及的内容方面,包含了西藏及其他藏区社会政治、经济生活、历史、宗教、文化等各个方面。在学科体系方面,突破了传统藏学沿袭已久的框架,成为学科门类比较齐全的中国现代藏学学科体系。在研究成果方面,不仅数量猛增,而且其中不乏填补空白的精品力作。不少成果处于学科前沿,代表国内外先进水平。“我国已拥有一支老中青相结合,藏、汉族及其他民族学者团结合作、优势互补,科研方向覆盖面较广,具有较高理论素养和学术功力的藏学家队伍。”中国藏学研究中心总干事拉巴平措在发言时表示,“通过各民族学者的共同努力和开拓创新,中国藏学事业一定会取得更加辉煌的成绩。”(记者殷泓)

不知不觉中,迪姆变得越来越开朗随和。在与乡间孩子们的交往中,迪姆渐渐对“肥胖”之类的玩笑不以为然,他很投入地与他们玩在一起,甚至还互相打趣。在分手告别的时候,孩子们喊着,请他下次来时:“千万别瘦得像一头大象!”他回答说,好的,“一定要胖得像一条鸟腿!”

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强卫指出,青海省教育大会是深入贯彻落实全国教育工作会议精神,贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,结合青海实际,抓住重大机遇,坚持教育优先发展,推进我省教育事业跨越式发展、科学发展所召开的一次重要会议。会议在深入调研,反复论证的基础上,提出了我省中长期教育改革和发展规划纲要,内容丰富、目标明确、重点突出。特别是围绕“解决突出问题,缩小发展差距,加大改革力度,打造若干亮点”的教育改革和发展原则,提出了切合青海实际、办好人民满意教育的目标任务和重要举措,如大力实施中小学教育布局调整,提高办学规模和效益,促进城乡教育均衡发展;加快实施中小学校舍安全工程,改善学校硬件设施,推进学校标准化建设,努力实现不让青海学生输在起跑线上;加强和改革“双语”教育,促进民族教育科学发展。各级领导干部、教育工作者和广大师生都要准确理解、全面把握青海省教育大会精神,统一思想,团结一致,狠抓落实,努力推进我省教育事业发展上一个新台阶。

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