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  新华网银川12月1日电(记者黄会清、姜雪城)日前,宁夏盐池县第三中学初一学生庄志强在父母的带领下,参观了盐池革命烈士纪念馆。回来后他感触很深,“心灵受了一次洗礼”,他向记者表述了自己红色之旅的体会:

可是,学生家长和中学校长更希望改革带给中学校长更多职权。目前,中学老师全部由州教育局分配。如某校需要1位数学老师,学校要向教育局申请,由教育局招聘后派来,校长基本没有发言权。至于派来的老师是否称职,学生是否喜欢,完全听天由命。如果学生不喜欢,教学效果不理想,校长也无法改变。眼下,扩大校长职权的呼声较高,主张招聘老师这类直接影响教学质量的事由校长负责。但这样做的难题是,那些可能被辞退的老师如何安排?从现行法律看,老师属于政府公务员,除非触犯法律,否则不能解雇。

  教材使用:探索不断,炒作不断

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最近一段时间以来,中小学教材屡受争议,被指“经典的缺失、儿童视角的缺失、快乐的缺失和事实的缺失”等四大缺失。有学者甚至激烈地表示:“小学语文教材里大量出现的剽窃和篡改的劣质课文,比三聚氰胺奶粉还要危害深远。”(12月16日人民网)

实际上,看不起职业教育的传统观念很难转变。

第三就是改革,如何认识改革的作用,如何提出改革的措施,这个非常重要,所以这也是大家所关心的,这几天热烈讨论的问题。

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新华网圣地亚哥12月23日电(记者栾翔)正在智利访问的国务委员刘延东23日考察了智利天主教大学孔子学院,接见了该院和圣托马斯大学孔子学院师生,并参观圣地亚哥长江学校。

  中新网8月27日电据台湾《联合报》报道,台“人本基金会”针对台湾245所初中进行问卷调查,发现学校违法使用参考书测验卷、能力分班等问题严重,有近70初中还有打手心或打屁股的体罚状况,更有85的初中生每天睡不到8小时,呼吁台教育部门重视初中教育问题。

原则:我校保送生选拔工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体美全面考核、综合评价及择优录取”的原则。

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近几年随着互联网的壮大,网络招聘也渐入人心。在记者针对20名职场人的一次小规模调查中,有8成职场人都支持网络招聘。一位楼女士就是通过网络找到了外贸公司财务总监的职务。她告诉记者,以前她准备跳槽时准备了几十份厚达30页的个人简历,每逢招聘会,她都一家一家地投简历,但由于现场环境嘈杂,应聘者较多,效率一直很低。而在网络上,她仅仅通过一份简历,就和全国不少外贸公司联系上了,最终选择了现在这家公司。

记者看到,公司门口围满了闻讯赶来讨要押金的大学生。这些人均来自烟台各高校,每人都交纳了300元甚至更多的押金。据大楼物业人员介绍,这家公司是5月份才搬来这里的,租了两间房子当办公室。

随着网络的迅速发展、出版产业的日益升级,曾经风光无限的电子出版渐趋沉寂。在变革面前,最好最有效的办法即顺应并紧跟时代步伐。

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[陶西平]:第二,坚持因材施教,促进人人发展。在促进教育公平,推进教育均衡发展的过程当中,现在也出现了一种平均主义的思潮。混淆了办学条件的相对均衡和教学活动的区别对待这两者之间的关系。实际上,我认为,我们的教育公平分三个层次:一个层次是机会的公平;教育机会的公平就是要实现有教无类,使不同的学生都能在办学条件大致相同的学校里就读;第二个层次是过程的公平。过程的公平就是因材施教,使不同的学生接受到适合于他们的不同教育;再一个就是结果公平。结果公平实际上就是人尽其才,使每个学生的潜能都能够得到发挥,都能够得到更好的发展。所以,简单地提在推进义务教育过程中进行无差别教育,实际上是没有真正领会教育的实质。我们说的这种无差别,只能是指办学条件大的差别,而不能指教育过程的差别。因为学生之间的差别。因材施教才是真正的公平。我们真正的教育公平是对全体学生的公平,而全体学生实际上是由一个一个组成的,既包括基础差的学生,也包括优秀的学生,应该都在他们的基础上创造适合于他们发展的教育,来真正实现教育公平,来提高我们义务教育的整体质量。[10:04]

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