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(1)有下列情形之一的应届高中毕业考生,在其高考成绩总分的基础上增加分数投档,由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的,只能取其中最高一项分值。第一,评选获得天津市优秀学生称号者,增加20分投档;第二,高级中等教育阶段获天津市优秀学生干部称号者,增加20分投档;第三,高级中等教育阶段曾两次或两次以上获天津市三好学生称号者(其中一次须是2008-2009学年度),增加10分投档;第四,高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者,增加10分投档;第五,高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者,增加10分投档;第六,高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者,增加10分投档。

本报北京4月4日电(记者计亚男)4月4日上午,中央社会主义学院教授张大可在国家图书馆具有宏富古籍馆藏的善本阅览室为读者奉上精彩纷呈的《史记》第三讲——史记对中国历史学的贡献。

有个说法是“三百六十行”,那还是很久以前的说法,那时,恐怕电脑、汽车这些行业还都没有呢怎么德国只有三十四行呢?这其实是德国官方正规的划分当然了,每个大行业下面还会有很多小行业德国许多行业名存实亡,尤其是那些劳动密集型的行业纺织业只剩下一点特殊品种的生产了;矿山剩下那么点也很快要没了;核电厂很快要全部关闭了按照地球自转和公转的原理,当这些行业在德国和西方成为夕阳的时候,在地球另一端的中国却成了朝阳那么,德国朝阳照在哪些行业上呢?

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面对批评,莱切纳似乎并不在意,“这个世界上有几百万人不知道自己此生要做什么,我是其中之一。我不想长大,只想追随自己的想法。”

被冠以“体制创新”之名取而代之的、由个人承包的幼儿园或私立幼儿园,要么价高得负担不起,要么质差得令人叹息。即便是所剩不多公立幼儿园,收费之高也让公众抱怨不已。

  在车站排好队步行到城内劝业会所设的招待所住宿。招待所与劝业会会场近在咫尺,便于学生参观。劝业会会场除设有教育、工艺、器械、武备、卫生、农业等八个展馆外,还有江南制造局出品馆,安徽、山东、浙江、江西、四川、广东、湖北等地方馆,这些馆内除陈列各省特产之外,也展出各地名胜古迹的模型。这些来自绍兴的学生,看到浙江馆里展出的得过国际银奖的绍兴酒,不禁大为惊喜,涌出无限的家乡自豪感来。湖北馆除陈列该省特产外,还用竹子制造了一座古迹“黄岗竹楼”的大模型。学生们在课堂上都读过《古文观止》一书中的《黄岗竹楼记》,现在亲眼见到了这模型,对照所读文章,真是历历在目,登楼围坐畅谈,宛如身在古代,其乐无穷。江西馆以瓷器为主,古代瓷器也多有陈列,今古俱全,美不胜收。让学生们感到更为新奇的是广东馆,因为该馆来自国外的机器、钟表和玻璃器皿很多,当时国内玻璃产品很少见,一只普通的玻璃瓶,也会被视为至宝。而该馆陈列有一张玻璃方桌,全部用玻璃制成,亮晶晶、滑溜溜的。有的同学看了又摸,摸了又看,还用脸贴在桌面上擦擦,爱不忍离!

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中新社北京7月4日电(记者杜燕)北京市卫生局4日再报告13例型H1N1流感确诊病例,其中7例为北京南湖中园小学师生。截止日前,该校共确诊29例确诊病例。

为了让学生和家长们能够更好地了解和选择寄宿学校,主办方还将于10月25日和11月1日举办两场讲座,向中国家长介绍如何选择最适合孩子的寄宿学校。为此,主办方已将相关信息公布在中文官方网站。

据介绍,高考期间上海公交行业将确保公交车辆的设施完好,对途经考场的公交线路加强现场管理,并储备一定的车辆随时准备投入运营。出租汽车将通过电调中心认真做好高考考生预订车工作,确保考生准时到考场。地铁运营部门将做好充分准备,应对可能出现的大客流情况。

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为了做手术,景教授向学校借了10万元。江科大党委书记王建华告诉记者,按照学校相关规定,这笔钱是可以不还的。但老景出院后就一直惦记着,至到2009年底这笔钱全部还清,“老景说,在我困难的时候,学校帮了我,我已经很感谢了,还了钱我的心里就踏实了。”

《通知》强调,民办学校一律不得向公办中小学租用校舍、场地;不得利用公办学校资源举办各种辅导班或进行联合办学。民办学校发布招生广告必须到批准办学的审批机关进行备案,填写《招生广告备案表》。广告内容应包括:学校全称、办学性质、招生专业、开设课程、办学形式、学习期限、招生对象、招生范围、收费标准、报名手续、证书发放以及广告审查备案证明编号等。广告用语应符合《广告法》等有关规定,不得欺骗和误导学生及家长,不得做不负责任的许诺。

“高考加分”作为一项制度,初衷是鼓励学生学有专长,但时常出现的“特长生不特长”现象,让人们对此初衷产生了“陌生感”。2006年高考录取中,湖南省曾出现数百名跑几圈就气喘吁吁、使出“吃奶”的力气也将铅球扔不出几米远的“省级运动员”。

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  三、推荐程序及录取原则

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