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第二届中国校园戏剧节由中国文联、教育部、上海市人民政府联合主办,所颁发的“中国戏剧奖校园戏剧奖”为国家级文艺常设奖项,每两年由中国戏剧家协会组织评选一次,是目前唯一由国家设立的校园戏剧最高奖。这次共评出9个优秀剧目奖,其中非艺术类院校占了4个。

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随着人才市场放开,大学生交费上学,岗位需求下移趋减,办学压力日趋加大,学院存在发展的价值问题和主体问题在思想解放大讨论中顺理成章地提上了议事日程。学院究竟能为社会发展提供什么样的服务,满足社会发展哪些领域哪些层次的需要,才能得到社会的支持和认同。学院的重大决策哪些由上级决定,哪些由职代会决定,哪些又由决策层决定。决定了的事情,能否行得通,办得好。

同时儿童又有着一种与生俱来的顽强生命力和自我恢复能力。在菲律宾、越南、印度尼西亚等许多国家发生自然灾害后,95的儿童能够自我治愈心灵创伤,仅有5的儿童需要专业心理治疗。所以首先要对儿童的社会心理状况进行评估。

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人们有个误区,以为学习就是要获得知识,就是要通过考试检验。而实际上,学习是终身的。你在高等学府能获得知识,而通过自学考试,你能建立一种持续学习的习惯、一种守住寂寞的意志,一种完全依靠自己的劲头。这个考试会反复磨练你,可是太多的人开始没想清楚,抱着功利的目的奔文凭,最终在艰苦的学习过程中无法坚持,半途而废。

  在我国未成年人的家庭保护中,非常突出的问题是由于各种原因,父母不尽对孩子的抚养教育义务,而又没有任何制约。比如我国目前的农村留守儿童多达2000万,有相当多孩子多年脱离父母,没有良好的成长环境;近年来由于父母的忽视,儿童意外伤害事故和心理、行为问题越来越突出,但这些都构不成对孩子的“虐待”或“遗弃”,而属于父母的监护责任缺失。这种对未成年人的忽视有时候并非父母或者其他监护人故意而为,但在客观上却同样造成了对未成年人的伤害。这类问题其实比虐待、遗弃更为普遍,从总体上看对未成年人的伤害也更大。  从保护未成年人生命权和健康权的角度来看,未成年人在家庭中,自身主动活动或者因自身没有认识到的可能受到伤害而主动接触导致的伤害比例很高。比如中国青少年研究中心“中小学生人身伤害的处理与防范”课题组调查表明,在被调查的5000余名学生中,曾经在家中“玩耍中受伤”、“被刀或玻璃等划伤”、“摔伤”的比例均高达50以上。就儿童而言,由于他们年幼无知,缺少社会经验,生活中防范意识和自理能力都比较差,如果父母或者其他监护人忽视了这一点,对孩子照顾不周和缺少必要的教育,或者不能提供保证儿童人身安全的家庭环境,那么意外伤害就随时都有可能发生。  此外还有比身体方面的伤害更为严重的问题,就是对未成年人心理的忽视。从近年来对未成年人犯罪和自杀的研究中我们了解到,这两类问题均呈逐年上升趋势,而许多孩子的父母对孩子犯罪或自杀前的心理状况或行为异常全然不知。在他们面对误入歧途或早逝的孩子追悔莫及的同时,我们不能不对他们对孩子的家庭保护进行检讨。借鉴以往的教训,有必要在法律中对父母和其他监护人的行为予以规范。也就是说,对于未成年人成长中出现严重问题的,无论是客观因素还是主观故意,其父母或其他监护人均应当对孩子的忽视即监护不利承担必要的法律责任。为此,建议在《未成年人保护法》中体现“不得忽视未成年人”的含义,并对那些“不作为”的父母或者其他监护人规定处罚条款。  同时,我们还看到,父母或其他监护人不履行对未成年人的监护职责,或者其监护行为发生偏差而对未成年人的权益构成侵害,由于是发生在家庭内部,很容易被掩盖而使得未成年人得不到及时的帮助。那些在未成年人保护方面有过失的监护人,更得不到应有的惩罚。  关于对监护人的监督,除了对未成年人加强自我保护教育,使其及时主动将侵害自己权益的情况向有关方面求助之外,在《未成年人保护法》应当规定,任何人发现未成年人的权益受到侵害,都可以向当地主管机关、公安机关、社会福利机构等报告,尤其强调教师、医生等与未成年人直接相关的人士担负保护未成年人的责任,对监护人不履行职责和侵害未成年人权益的情况及时举报。未成年人住地所在的居民委员会、村民委员会应当设立未成年人保护机构的最基层组织或者有专职人员,受理任何人对监护人问题的举报,并且有责任通过邻里沟通、走访家庭等方式,及时了解家庭抚养监护未成年人的情况,履行检查、监督未成年人监护人的职能。这是对监护人问题进行干预的最有效、最直接的途径。  《中国教育报》2006年5月29日第3版

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国有企业就业率指数下降幅度较大,2006年到国有企业就业的学生为12.14%,比2005年下降近5个百分点,大学毕业生到高等院校、医疗卫生单位和科研设计单位就业的比例持续降低,主要是因为这些单位对博士、硕士的需求比例在提高。

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责任编辑:左云霞

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