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今年,水利系水研5班获得了清华大学2009届毕业生“启航奖励金”集体奖。该班共有16位毕业生就业,全部签约了重点行业重点单位,绝大多数继续从事水利工作,13位毕业生选择到京外单位就业,就业地域分布在祖国西部、中部、东北等地区的10个省市。

  河南新乡医学院餐厅为帮助贫困学生推出了1元2角的套餐,深受学生的欢迎,这使我想起了去年差不多此时,重庆交通大学为改善贫困大学生伙食,也推出过类似的“贫困生套餐”,但重庆交通大学的“套餐”却遭受了冷遇。难道是重庆交通大学没有什么贫困学生?否,当时重庆交通大学贫困学生大约有百分之三十,国家级贫困生就有一千人左右,那么为何同样服务于贫困学生的套餐会一冷一热呢?

据介绍,“中海油大学生助学基金”于2003年用1086万元人民币设立,是中国宋庆龄基金会开展的“未来工程——大学生奖助学项目”的子项目。第二期项目周期由原来的4年增至5年,项目高校由原来的30所增至36所,每年资助975人次,每人次3000元。

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全省的28个报考点,考生可在中国研究生招生信息网上进行查询,但需要认准,报考不同类别的研究生,现场确认点也有不同。其中,报考单独考试及工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理的考生,必须到招生单位所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点进行报名确认。

六十年风雨,中国由弱转强。今天,没有人怀疑中国在全球制造业中的领军地位,更没有人怀疑中国这个巨大经济体的可持续发展能力。看到成功,一些人可能会说,中国已经成功崛起,赶超美国只是时间早晚的问题。真的是这样吗?中国真的可以轻松成为经济强国、科技强国吗?对这个问题,我们需要冷静分析。

11贾谊《过秦论》:然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。〔注〕:“〔瓮牖绳枢〕以破瓮作窗户,以草绳系户枢。形容家里穷。”这样的注解对吗?为什么?

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本报讯(焦苇记者龚瑜)记者从上海市教委获悉,2010年,上海高校毕业生总量预计将达到16.8万人,比2009年增加1万多人,2010年上海高校毕业生就业总体形势仍不容乐观,结构性矛盾更为突出。

今年,北京地区普通高校毕业生总数预计将达19.3万人,毕业生总人数比2006年实际毕业生数增加2万多人,增幅12.1。而今年毕业生供需比例将继续降低。同时还存在学生就业意愿过于集中等现象,毕业生就业意向主要集中于北京等特大城市,以及外企、政府部门等。

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  本报讯(记者 郭萍)王福宝,一个医学院的本科毕业生,坚持扎根农村13年、全心全意为农民治病送医,他的事迹近来受到了媒体的广泛关注和社会的高度赞扬。人们在被他感动的同时,也注意到了培养他的牡丹江医学院。该校20年来坚持“为农村办学,为基层服务”的“两为”办学方向,历届毕业生都成为县以下医疗卫生战线的中坚力量,仅近3年该校在农村就业的毕业生就达6465人,占毕业生总数的38。  作为一所远离中心城市、历史不长、名气不大的医学院校,如何办出特色,如何服务于社会,这是牡丹江医学院从上世纪80年代起就认真思考的问题。经过大量的调查分析后,他们提出了“让出大路走两厢”的思路,明确了“为农村办学、为基层服务”的办学方向。  20多年来,他们坚持经常性地对黑龙江省东南部县(市)农村医疗卫生状况及人才需求情况进行社会调查,掌握基层和农村对医疗人才知识结构和能力结构的特殊要求,针对边远乡镇和贫困山区缺医少药的现状、农民的呼声和社会的需要,制定并不断完善了为农村培养卫生人才的“一二三四五战略”。  该校坚持一个办学指导思想——为农村和基层服务。两次战略转移、两条服务轨道——实行招生工作重点由城市到农村,由县镇到乡以下的两次战略转移,铺设了通向农村的本专科学历教育及继续医学教育两条服务轨道。三个定向——定向招生、定向培养、定向分配,为农村培养下得去、用得上、留得住的乡土型农村医师。四多服务系列——多层次、多规格、多形式、多渠道,全方位地为农村培养急需人才。五项人才质量保证举措——调整专业结构,创办农村医学专业,新设农村急需的长短线专业;深化教育改革,实行了基础课、临床专业课和毕业实习各一年的“三一制”教学;增加教学投入,加强教学基本建设,提高办学效益;切实加强德育,对在校生进行热爱家乡、扎根家乡、振兴家乡的系列教育;重视教育科学研究,强化研究机构。  2003年学校师生在第七次调查中,实地走访了94个乡镇卫生院和228个村卫生所,召开座谈会77次。在此基础上,学校向有关部门建议,在目前高级医学人才通向农村的路径没有打通的情况下,应将“解决农民就医难”和“村村大学生”两项任务结合起来实施,在“村村大学生”计划中增加乡村医生的项目,得到了省教育厅的支持和采纳。  围绕着“两为”方向,学校在2005年又一次修订了教学计划,使毕业生适应新形势下在农村基层医疗单位进行常见病、多发病的防治工作和卫生保健工作。如降低理论课学时,加大实践课总学时数;加强预防医学教育力度,增强学生大预防观念;突出中西医结合,为基层卫生机构培养实用型高等中西医结合型医务人才等。  坚持“两为”办学方向也提升了这所大学的综合实力和社会声誉,影像、检验、护理专业成为省级重点专业,学校毕业生一次就业率稳定在87左右。编后  一所地方大学如何求得生存,壮大发展?地处边远的学校有多大办学空间?牡丹江医学院几十年如一日,坚定“两为”办学方向的经验为许多同类型的学校提供了很好的借鉴。  ——“为农村办学,为基层服务”,办学方向明确,培养出的人才,好用,受欢迎。  ——“让开大路走两厢”,办学特色鲜明,不盲从、不攀比,学校的路才能越走越宽。  当前,一方面是基层、农村急需有技术、高素质的人才,乡镇卫生院、卫生所后继乏人;另一方面是大学毕业生就业难,许多医科毕业生宁肯在大城市改行,也不愿下去。如果我们的地方医学院校都能像牡丹江医学院那样办学,这道难题定能破解。  《中国教育报》2006年4月18日第1版

作为河南历史最悠久、文化积淀最深厚的百年名校,河南大学始建于1912年。其前身为河南留学欧美预备学校,是当时全国仅有的几个向欧美派遣留学生的基地之一,也是中国现代高等教育的发源地之一。建校近百年来,该校严守“明德、新民,止于至善”的校训,为社会各界培养了40余万名各类专门人才,为中华文明传承和经济社会发展做出了巨大的贡献。

——共建“基地”。按照专业建设和提高人才培养质量的要求,着眼于培养学生的实践能力,学校与企业互动,建设一批融实践教学、职业技能训练与鉴定考核、职业资格认证与职业素质培养等诸多功能于一体的校内外实践教学基地。加大投入,建设高水平的校内实践实训基地,满足基本的校内实践教学。有效地利用企业捐赠的设备,使实训室车间化、工厂化。充分发挥校外实践实训基地的作用,聘请各类素质高、能力强的技术人员作为学生实习的指导教师,提高学生的实践能力。

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  夏沫突然蹲下身,手摸着肚子,脸上汗珠像豆子似的掉下来,她意识到自己的孩子将要出世。她用自己仅有的一点力气,拨通了欧辰的电话,“喂,欧……辰……肚子…….痛……啊……”夏沫说出最后一个“痛”字,就晕了过去。“怎么了,沫沫,你……,喂,喂……”欧辰焦急地说,突然他想到了什么,马上向家的方向跑去,嘴里不停地说:“夏沫,挺住,我来了。”

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