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记者:现实的确如您所说,美国式的西方文化作为一种强势文化,正以非常强大的力量和速度向全球推进。  楼宇烈:是这样。面对美国这样一种强势文化的冲击,不仅是我们这种发展中国家,就连欧洲的许多发达国家,尤其是拥有着古老历史文化传统的一些国家,比如法国、德国、西班牙,他们也都处于一种弱势地位,各自民族文化的主体性也都受到了非常严峻的挑战,他们也都在思考如何保持自身文化的纯洁性,也都在制订相应的政策来抵制强势文化对其传统文化的侵蚀。

“作为一个中国人在那个会场心里很疼,我都不知道明年奥运会中国的赛场会是什么样子。反正到现在为止,我们随手扔垃圾的毛病还没有改呢。”小崔说。

晚报讯昨天(22日),上海市启动2009年秋季上海市高校毕业生就业招聘会,为应届毕业生提供了1000余个工作岗位。作为“2009年秋季上海市高校毕业生就业服务周”主要活动之一,上海市人才服务中心举办的这场招聘会吸引了100余家企事业单位,为应届高校毕业生提供了行政、物流、建筑、电子电气、计算机、金融等专业的1000余个工作岗位。据悉,服务周期间市人才服务中心将通过现场招聘会、网络招聘大会、就业推荐、择业指导、创业咨询等一系列就业服务活动来为应届毕业生求职助力。

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记者15日在东湖社区鄂州论坛看到该帖:“鄂州市八中大门前,13日发生学生被群殴的事件,几个貌似男女学生的先在学校门前拦下一辆的士,将一男学生往出租车里面塞,后该男生拒绝,然后这群人将该男学生打趴在地上用脚踢,几个人轮流踢打近十分钟,下手之狠像我们在港台片看到的一样。然后还是在学校门前,那个被打的学生被这群人要求跪着磕头(如图),整个过程有人边打边在旁边用手机录像,我只能用四个字形容:非常残忍。学校门前很多接送孩子的家长,还有放学回家的老师学生,殴打这么长时间竟然没有一个人出面制止,听人说,这里这样的事习以为常,这还算是温柔的,所以大家都很冷漠,见惯不惯了……”

3年前,当王学满从一所普通中学调任椒江职业中专校长时,遇到了一件让他措手不及的事情:时不时有学生本人或家长陪着子女来到校长室,纷纷要求办理退学手续。这是为什么?一名想退学的仙居籍学生说,本不想退学,学校的老师待她也很不错,只是食堂的饭菜太贵了,又不好吃,长期下去受不了。在随后的调查中,王学满发现:由于学校大部分学生来自本地山区或农村,家庭经济状况普遍不好,伙食费用承担不起是学生流失的主要原因。

建议加强培育和发展前瞻性技术研究团队,这对加速我国基础研究成果的转化,创新和开发具有自主产权的高新技术,以及扩大高校毕业生就业领域都有着十分重要的意义。(本报记者张晨采访整理)

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卓越“文化艺术教育”计划——增强高校文化艺术的引导力,弘扬民族文化和海派文化,为繁荣上海文化艺术事业提供人才保障,为构建文化大都市提供可信赖的智力和思想支撑。

湖南省教育厅基础教育处处长郭荣学认为,推进义务教育均衡发展是一项长期任务,也是一项系统工程,既要统筹兼顾做好系列工作,也要一件一件抓落实,一步一步取得实际成效。他认为,义务教育合格学校建设是一个很好的抓手,从办好每一所学校着手,有计划、有步骤地提高学校的办学水平,从而达到均衡发展的目的。  此前,湖南省明确将开展合格学校建设作为推进义务教育均衡发展的突破口,纳入省、市、县三级政府为民办实事项目,制定全省合格学校建设总体规划,到2015年所有完全小学以上的义务教育学校基本达到合格学校建设标准。  位于湘、鄂、赣三省交界区的湖南平江县是国家扶贫开发工作重点县。平江县教育局副局长方明德说,由于地处偏僻,经济欠发达,与周边县(市)比,平江办学条件一直不容乐观,突出表现在教育设施差,教师待遇低,教学点分散,且布局不合理,影响义务教育均衡发展。他建议,国家应加大对革命老区义务教育的转移支付力度,建好每一所义务教育学校,逐步缩小区域差异。  娄底市教育局副局长黎吾松认为,城乡差距制约义务教育均衡发展。他说,目前,县、乡之间教育资源配置越来越悬殊,与县城学校比,农村地区学校无论是师资力量、经费保障还是办学条件方面,明显处于劣势。他认为,各地应建立城乡一体化的义务教育发展机制,将城市优秀教师以支教的形式轮流安排去农村,弥补农村师资不足缺陷。教育经费应向农村地区倾斜,维持他们的正常运转。教育主管部门应尽可能加大对农村的投入,改善他们的办学条件。  外来务工人员子女接受义务教育成为家长们最为关心的问题之一。现在长沙市天心区一工地打工的李辉正告诉记者,同是城市的建设者,城里孩子可以轻松地找到理想的学校,他们这些“外来户”子女接受义务教育却没有什么选择的余地。学校之间办学条件和教学质量差异较大,义务教育均衡发展受到影响。他认为,对待义务教育阶段的学校,政府应该一视同仁,使学校办学水平不能相差太大,更不要搞什么重点学校,或者是分重点班。(记者黄兴华)

  截至今年,全国有28个省区市采用网上评卷,尚有山西、内蒙古、四川3个省份未采用网上评卷。为了规范各地的网上评卷工作,教育部自2008年以来已陆续下发3个文件,完善了网上评卷的理论、管理和技术规范,对试卷的答题卡印刷、图像切割、管理流程、信息安全、评分差值控制以及如何监控评卷质量等均作出明确规定,并给出详细的技术、测量参数。

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2005年11月9日教育部部长周济在北京会见加拿大安大略省省长道尔顿?麦坚迪,双方签署了《关于互相承认高等和高中后教育的谅解备忘录》。

2009年是中华人民共和国成立60周年。时下,人们正以各种方式来追忆60年的沧桑巨变。回望60年来的国民阅读生活,寻找几代人的阅读记忆,或许可以打开共和国前进的脚步中几代人的心灵档案和情感密码,触摸到60年来国民文化精神生活的变迁轨迹。为此,本刊推出“阅读记忆回望系列报道”,分享60年来那些曾经让我们难忘、让我们激动、让我们热爱的书,那些足以代表一个个时代精神的书。 

在高等教育大众化迈向普及化的现实背景下,随着高等学校布局的逐步下移,地市教育行政部门无疑应当更多地关注地方高等教育的发展。现在有的地市教育局认为高校的级别比自己高,对高校管不了也管不好,所以与当地高校之间维持着一种松散的关系;有的地市教育局则认为管理高校是政府的事情,自己在这方面难有作为。这种状况必须改变。绍兴市教育局的实践表明,以“发展、平安、服务”为主题,“营造氛围,搭建平台,协调服务,促进发展”是地市教育局关注地方高教发展的一种有效工作模式。(浙江省绍兴市教育局副局长 徐志伟)

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本报3月30日讯(记者赵曦)3月30日,内蒙古中小学校舍安全工程2011年工作部署会议在首府召开。会议总结了2009年至2010年全区中小学校舍安全工程实施进展情况,部署了今年的工作任务。

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责任编辑:左汶骏

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