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2009年,江苏将继续实施“千校万师支援农村教育工程”,进一步完善苏南支援苏北、城市支援农村教育发展机制;继续实施“万名大学毕业生支援农村教育工程”,2009年选派2500名左右优秀大学毕业生到农村学校任教;继续实施“农村学校教育硕士师资培养计划”,选派100名左右农村教育硕士师资到经济薄弱县农村学校任教;继续实施“农村教师素质提高工程”,重点抓好英语和音乐、体育、美术教师培训。

中学教学过程中有一个误区:学理科归根到底就是做题目。老师、学生一起苦战“题海”,以机械操练代替对数学基本概念、基本原理的理解,甚至有学生认为学习概念浪费时间,不如多做几道题痛快,这是舍本求末的表现。还有学生学习时往往看一遍题目,再翻到答案部分看一遍解法就“懂了”,如此囫囵吞枣,跳过对解题思路的琢磨,只能就题论题,无法举一反三。

“把自己写的跟导师改过的比一下,就会发现,自己写的那个什么也不是,语句上只属于初级水平。我们说的,美国人大多听得懂,我们中国人的发音还是不错的。而对于读,本来以为它是自己的强项,但是后来发现自己的速度完全不行,主要是读得太慢,而且需要借助各种翻译工具的辅助。”

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教育部王定华副司长之所以说“乱收费”问题已经得到解决,恐怕是基于“从2006年到2010年,国家投入1600多亿元用于实行义务教育阶段免除学杂费政策”这个事实。是的,国家是投入了1600多亿元,但这就意味着教育“乱收费”问题已经得到解决了吗?

6月7日下午数学科目考试时,麦积区、秦州区又查出11名替考考生。根据作弊考生的供述,麦积区公安局于当日依法拘留审查2名涉案嫌疑人,次日又认定了1名冒名替考考生,以及一名外省籍考生。经公安部门对涉案人进行审查,3名慑于考点严格审查而自动放弃替考的考生也浮出水面。由于户籍、学籍问题牵扯面大,情节复杂,增大了调查取证的难度。目前,这起由监考人员发现的替考作弊案正在调查审理阶段。

“我原本就是一介书生,匆匆走过的45年人生旅途,绝大部分生命都交给了书,爱书、买书、藏书、看书、教书、写书是我生活的主要内容。我做校长属于偶然事件,但书生做校长也有一点优势,那还是跟书有关。”封页书名下这一段小小的文字成了程红兵“做一个书生校长”最好的注解,完美地浓缩了这位书生校长对其人生追求的心路历程。程红兵校长,一生与书结缘,喜欢质疑、喜欢思索、喜欢批判,更善于建设。由此,他成了一个思想者、探索者,真正做到了“用教育思想领导学校”,做到了“不唯上、不唯专家,只唯思想,只唯真理,只讲求一切为了学生和为了学生的一切。”上海建平中学在他的领导下,培育了新的文化增长点,在“历史与现代融合中完善了办学特色”,实现了学校的“第二次超越和腾飞”。

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青少年中,可被称作“数学天才”、解题时具有直奔最佳方法而去的人实在凤毛麟角。这点,大多数家长是明白的,把孩子送进“奥数班”,最后拿到全国比赛一、二等奖的几率极小。此外大家还明白一点,通过名为“奥数班”、实为普通数学提高班的训练,提高孩子的解题能力,从而明显提高数学考试成绩,却是几乎每个资质中等的少年经历长期训练后能够做到的,而且是通过公平的学习能够得到的。

3日,记者找到了邹华章老师。这名40岁的美术高级教师已从教15年,他说,此举是为了激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果,“最初教学时,我曾借来很多动物标本让学生画,但觉得标本是死的,无法让学生画出神韵,后来我买来小兔、鸭子放在教室,让学生画。一次偶然接触到蟒蛇后,我突发奇想——让学生画蟒蛇。”

此次扩招是在全球金融风暴,大学生就业困难进一步加剧的背景下进行的,而且扩招主要面向应届本科毕业生。在一定程度上缓解了当前大学生就业难。增加的5万计划使就业延迟了三年,但在3年后会不会引发新一轮的就业难?有人甚至认为这与10年前的扩招有惊人相似。南京一所部属院校招生专家表示,在金融风暴前,社会对研究生的需求还是相对旺盛的,研究生就业难的问题并不明显,另一方面,金融风暴毕竟不会持续很长时间,经济发展肯定会恢复到以前的水平,那时对研究生的需求还会很旺盛。而且扩招的数量并不太大,应该不会影响到整体就业形势;而且此次扩招是招收专业硕士,倾向于社会需求量大,紧缺型的专业,在人才培养模式上,也更加注重应用型人才的培养。因此三年后,不要过多地担心研究生就业再出现困难的情况。(张琳)

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  传统的切削加工是把大的钢块加工成小的,通俗地说是做减法。而利用激光快速成型仪的方法是做加法,在激光扫描的过程中材料逐渐固化,然后累加成型,从点到线,从线到面,从面到体,是一个积分的过程。

对此,北京体育大学黄副院长一语中的:"选择新鲜专业需要有勇气,学习新鲜专业需要有冲劲。新鲜专业设置的初衷都是好的,都是为学生的发展和就业考虑的;然而,新鲜专业大多数是交叉学科,因为原来的教育没有培养过这样的人才,而社会的发展又需要这样的人才。新专业的教师,也是从相关的基础学科转过来的,他们也正在努力适应这个学科,很多的内容都还在逐步摸索和完善。学生的期望值不能过高,高到‘'学了这个专业我就成了专家’'是不现实的。事实上,新专业的老师和学生都是这个专业的探索者,相对于老专业,新专业学习的难度更大,但是想出成果也更快,出的成果也更有价值。"因此,考生报考新鲜专业时,首先要考虑清楚自己是否真正喜欢这个专业,其次要明白自己有没有下苦功夫探索这个学科的冲劲,思考自己有没有创造性,光有好奇心是远远不够的。复旦大学文学写作专业相关负责人也明确表示,要想报考文学写作专业,考生就必须慎重考虑对写作的兴趣,以及能潜心创作的功力。

熊丙奇指出,目前考试作弊是一个“本小利大”的行为:一个本无希望考上大学的学生,如果作弊能上大学,人生由此发生巨大变化;而作弊被发现的结局是,取消当年高考资格、禁考一年,作弊处分放进档案。但对那些本来就考不上大学的学生来说,作弊被抓的结果和不作弊的结果几乎完全一样,本来也不会再高考了,而高考作弊的诚信档案只对升入大学的成才途径管用,对于高考之外的其他成才路径几乎毫无用处。

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儿童的科学并不是近代意义上的纯客观的科学,他的主体发育程度决定了他的世界中有他自己生命的影子,即他头脑中的世界是诗意的、童话的世界。科学教育并不是要把诗意和童话从儿童的生活中驱除出去。实际上,科学教育也难以做到这点。要求儿童像现代社会中的成人那样掌握科学知识与科学思维,实际上是一种违反了儿童自身发展规律的揠苗助长。儿童不仅不会真正获得迅速发展,他的正常的发展反而会受到伤害。

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