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近日,记者在浏览沪上某高校刚刚收集起来的一份学生暑期社会实践表,目之所及,都是一些十分陈旧的话题,在调查切入角度上也缺乏新意。而在一些“社会影响”、“总体调查”类的话题上,不少选题频频出现撞车。

本报讯(记者朱振岳)“以改革创新为动力推动教育事业科学发展,是刚刚召开的全国教育工作会议的重要精神,我们深有同感、深受鼓舞。近年来浙江教育事业得到了持续健康发展,这得益于不断解放思想,大力推进改革创新。我们将继续坚持改革创新,创新人才培养模式,深化办学体制改革,深化教育管理体制改革,进一步消除制约教育发展和创新的体制机制障碍。”浙江省教育厅厅长刘希平说。

“我每天进校门‘嘀’一次觉得不够,还经常多‘嘀’几次,感觉挺好玩的呢!”活泼好动的深井小学五年级学生梁俊铭,一谈到广东移动的“校讯通”,眼睛一亮,显露出可爱的神情。这一头,小梁一直在“校讯通”打卡机上“嘀”个不停;那一头,梁爸爸的手机也在一直响个不停——“校讯通”短信来了,“儿子到校了,没有‘校讯通’的时候,他上学我总是不太放心。现在短信一来,我心里也定了很多。”梁爸爸深有感慨。通过短信方式,“校讯通”可以向家长告知学生到校和离校的时间。

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优质师资短缺是目前制约西部地区基础教育发展的最大难题。师资缺乏,教师素质不高,很多学校不但没有专职英语教师,连播放听力磁带的设备都欠缺。甘肃省有代课教师21988人,其中农村代课教师占全省代课教师的88。个别边远贫困的村办学校代课教师成了教学骨干,正式公办教师派不下去。教育结构不合理是西部教育发展面临的问题之一。

本报北京10月12日讯(记者 苏婷)今天下午,在中国少年先锋队建队57周年前夕,又有30位少先队员、少先队辅导员和志愿辅导员荣获“十佳”称号。在共青团中央、教育部、全国少工委和中央电视台共同举行的第11届“全国十佳少先队员”表彰会上,10名当代中国少年儿童的优秀代表从全国人大常委会副委员长何鲁丽手中接过奖章和证书。今天在人民大会堂同时受到表彰的还有第7届“全国十佳少先队辅导员”和第6届“全国十佳少先队志愿辅导员”。

上午10时,悉尼市政厅广场上也举行了一个特别的升旗仪式,留学生和华侨华人代表200多人参加,还吸引了众多当地人驻足观看。

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学校通过签劳务合同保护学生权益,在社会和学生之间搭建起了双向选择、互惠互利的桥梁。8年来,学校为社会提供了4000余名教学技能、社会评价好的家庭教师。

但学生在使用的过程中发现,安装在宿舍的热水刷卡机存在一些问题。只要把卡放到感应区,即使不用热水,刷卡机也会自动扣除卡里的金额。“有一次我晚上洗完澡忘了拔卡,第二天卡里显示的金额就少了几十元。”一名男生告诉记者,他找到该楼热水管理处要求退还被扣金额,对方却以使用须知中已经提醒“如不使用热水时请把热水卡拿开,否则出现扣钱自己负责”为由,拒绝了他的要求。

自从我开始进行试点工作以来,家里经常响起京剧的唱腔。无意中,我小学四年级的儿子竟然能把《穷人的孩子早当家》、《甘洒热血写春秋》等样板戏当成歌在唱了。虽然他唱得很稚嫩,并不一定像京剧,但是他并没有排斥京剧,反而觉得很有趣,愿意听,愿意唱。有时他打开电视机,还会调到中央电视台戏曲频道,叫:“妈妈,快看京剧!”我所教的班级中,经常能看到孩子们在午餐休息时间围在我身边听我的学唱,还不时跟着哼两句,遇到会唱的就大声地拍板唱,很是入迷。记得浙江京剧团到我校的首场演出,很多孩子第一次看京剧的现场表演,大家睁大了眼睛,竖起了耳朵,很认真地观看,现场与演员的互动更是让孩子们感觉像过节一样。演出结束了,孩子们回到班里津津有味地向同伴描述演出的精彩,令没去观看演出的同学羡慕不已。

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爱情可以跳槽或者早退吗?梦想需要计划或者练习吗?金钱到底是好还是坏?人性到底是卑劣还是崇高?……分别居住在地球两边,父亲刘墉每个月会E-mail一篇文章给儿子刘轩,从衣食男女到社会热点,包罗万象、无话不谈;儿子刘轩的回复或针锋相对、或不谋而合,总之同样观点鲜明,又个性独具。一对父子两代人,亦师亦友,相予相知,由此碰撞出奇妙的智慧火花。堪称“一对父子的麻辣对话,两代达人的励志家书”。

2004年,自治区教研中心举办全疆范围内的汉语知识竞赛,排孜来提带的班的学生却不敢参加比赛:因为缺乏语言环境,汉语水平较差,学生信心不足。在排孜来提多次鼓励及精心辅导下,学生们有了参加比赛的勇气。其中一名学生获得自治区二等奖,一名学生获得三等奖。这让她和学生高兴了好一阵子,在排孜来提看来,让农村学生学到知识,就是她的价值的最好体现。

然而,在如此巨大的范围内推进奥林匹克教育计划无疑也是一个难题,奥林匹克教育示范学校的建设便是解决这一难题的捷径。它通过选拔的方式树立了开展奥林匹克教育的典型学校,通过命名的方式使这些学校的典型经验得到了示范和辐射。奥林匹克教育示范学校建设覆盖了全国所有省份,涵盖了普通中小学、职业学校、体育运动学校、特殊教育学校、国际学校、私立学校等各类学校。这些学校的经验和典型做法,为其他学校开展奥林匹克教育提供了鲜活的经验,促进了奥林匹克教育在全国中小学的全面普及。在奥林匹克历史上,用“奥林匹克”为一所中小学校命名,是从未有过的事情。因此中国通过建设和命名奥林匹克教育示范学校的方式推进奥林匹克教育的开展,也就成为奥林匹克历史上的创新举措。

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根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出的:“进一步深化职业教育教学改革,根据市场和社会需要,不断更新教学内容,改进教学方法。合理调整专业结构,大力发展面向新兴产业和现代服务业的专业,大力推进精品专业、精品课程和教材建设”要求,从2007年开始,教育部将对现有《中等职业学校专业目录》进行调整与修订,取消不适应经济和社会发展需要的专业,增加新的专业,颁布新的《中等职业学校专业目录》,制定《五年制高等职业教育专业目录》;确定一批面广、量大、急需的专业为职业教育重点建设专业,制定并颁布新的教学大纲和教学指导方案;开发、立项“十一五”职业教育国家规划教材新选题;调整“十五”期间参与中等职业教育国家规划和推荐教材编写、出版工作的出版基地;开展“十五”中等职业教育国家规划精品教材的评选工作。

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深喉爆料、投稿:guoren@zhidx.com

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